省实验小学四年级数学老师王珍擅自要求学生下载注册“作业盒子”APP,并宣称今后用其布置作业,同时要求线上答题,虽然该软件为免费,但作为教师擅自为商业公司做推广变相要求安装,此行为不妥。使用APP利大于弊1、影响孩子视力,增加负担,分散注意力 2、老师有偷懒嫌疑 3、借用学习为名,是否存在与商业公司利益关系不得而知。 以上问题,望教育局领导给予关注,及时修改错误,并对该老师严肃处理。
局长你好 郑州市惠济区第60中学九年级三班四班的化学老师王倩。无缘无故冤枉学生说学校不尊重她。她说她在上课的时候有学生说她不好的话。这名老师就此留下怨恨上实验课不去管这名学生。这就是为人师表么?这名同学问了班级其它学生其它学生说并没有听见。我想知道这样的无缘无故的冤枉我想知道如何处理?
中原工学院老师郭瑞对于学生上课强制罚款数额超过三位数,我想问下国家管不管
河南省实验文博学校高一中数学教师肖奎,性格扭曲易怒,利用身为年级长的职位之便,以不尊重学生之态度,利用过激言行挑衅、引诱学生与其发生口角。更以口角为由压制受害学生,对其实施不必要且过当的惩罚。造成部分学生强烈不满,打击了学生的学习信心及学习兴趣。给学生造成不良身心伤害,败坏全年级教育风气,造成错误的领导作用,传授与学生扭曲的道德观点。情节恶劣。
河南省实验文博学校高一中物理教师杨金刚于上周中旬,因部分学生作业本遗失或未发,强迫学生至校内垄断文具店中复印遗失部分,费用高达一元一张,每人花费将近八十元。以非法、变相的经济处罚给多名学生造成经济困难,总金额超四百元。即使未构成违法犯罪行为,该教师所作所为严重打击了学生的学习兴趣以及部分家庭关系,更不合理地侵犯了学生的经济权益。不排除其从中牟利的可能。